| 办学蓝图 |
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一、办学思想
第二南开中学一贯坚持全面贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育。在学校合并、搬迁、争创示范校这一系列的机遇和挑战面前，以校长为首的学校领导班子，在全面总结回顾和认真研究分析的基础上，结合社会发展的新趋势、教育现代化的新标准以及对人才基本素质的新要求，为学校拟定了以“管理有策略、目标有创新、办学有特色”为主旋律的发展规划，提出了明确的发展目标：把第二南开中学办成“现代化、信息化、优质化、有特色的示范性高级中学”。
我们认为，学校的办学宗旨，应该是以学生发展为本，充分挖掘学生的潜能，培养出适应时代发展的高素养、高规格的人才。学校与之相应的办学行为，应该是：通过规划与实施，努力使教育管理、教学手段、校园生活等方面实现信息化，以此推动学校的现代化建设；切实进行课程改革的各种试验，加大校本课程的开发力度，加强研究性学习的广度与深度，充分利用多层次、多元化、有特色的教育创新实践，整体推进素质教育；提出教师、学生双主体人才培养目标的优质化；在学校的办学理念与办学行为上有特色、有创新，最终使学校发展成为富有时代气息的、具有优质资源和优质教育、办学特色鲜明、可持续发展的现代学校。
二、育人目标
我们在学校的育人目标上，一直有着独到的思考：坚持以学生发展为本，坚持全面和谐发展，突出强调了在培养学生成长过程中的“三个统一”：
1、重视学生基础性学力、发展性学力、创造性学力均衡发展的统一；
2、重视各项基本要求与学生个性发展的统一；
3、重视学生自主意识和社会责任感的统一。
使学生能够在学校里得到精心的培养教育、科学的引导，成为具有良好的思想品德和公民素质，有完善的知能体系，有较强的信息素养，有健康积极的身体和心理，有较强的社会责任感和创新求知精神，受到高等院校欢迎的、适应社会发展需求的优质人才。
三、办学特色
学校以争创示范校为契机，在深层次、高水平地确立发展规划和办学目标的同时，立足现实、面向未来，力求思维的先进性和适度的超前性，大胆借鉴先进的办学模式和办学经验，密切注意与时代接轨，在加强学校特色建设方面，勇于探索实践，勇于规划创新，体现在硬件建设和软件规划的各个方面：
硬件建设方面：
精心设计、个性鲜明的科普馆：
2楼知识探秘、3楼是信息技术、4楼是人与自然、5楼是未来探索、6楼是天文知识，7楼是计算机控制的天文观测装置。
现代化的图书馆：有88台计算机的学生电子阅览室、50台计算机的教师电子备课室、图书借阅将由计算机管理、阅览室和备课室将使用专门的软件管理，图书馆管理将是校园一卡通的重要组成部分。
超前设计的“理、化、生“开放型研究性学习实验室和信息技术软硬件实验室
规模巨大的校园网络，交换机等硬件配置较高，现有计算机终端近700个。
软件建设方面：
μ由三个不同侧重的子工程组成的“第二南开中学名师系列工程”
μ学生人手一机，旨在探索信息技术与学科教学有机整合的信息技术实验班
μ不同角度不同切入点开展的特色学科建设
μ带有二南开特色的校本课程的开发
μ校内网络办公平台（动态信息平台、网上调查、网上登记等）
μ校园网资源建设
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天津市第二南开中学的前身是1923年由张伯苓先生创建的南开中学女生部，1978年被命名为天津市首批重点中学，1992年、2001年二次列入《中国名校》。学校一直秉承着“允公允能，日新月异”的南开校训，坚持“以学生的发展为本，挖掘学生的一切潜能，培养适应未来社会需求的高规格人才”的育人目标，努力把学校办成现代化、信息化、优质化、有特色的国家级示范高中。
作为天津市首批争创“国家级示范校”的示范性高级中学，学校由市区政府总投资2.1亿，学校建筑面积42000平方米。学校初高中共有教学班86个，可容纳4000余名学生就读。学校的主体建筑有8层的综合办公楼，其南侧为第一教学楼、电教信息楼、大会堂、科普馆，北侧为第二教学楼、实验楼、报告厅和多功能体育馆，校园东部有多功能综合体育运动场，其北端第三教学楼和南端的学生公寓、师生餐厅遥遥相对。千兆校园网、遍及全校的800多个计算机终端、丰富海量的校园网络资源，也成为现代化学校的一个风景线。
学校注重学生的全面发展，并为有特长的学生提供广阔的发展空间。自2001年始创立的高一信息技术实验班，学生人手一机，在与其他班级无异的教学规程下，以信息能力和信息素养的全面培养为目标，以学科教学与信息技术的有机整合为目的。2003年开设了英语创新实践班。 ［详细介绍］ |
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