和平区第九幼儿园 贾玉珍
礼仪是一个人服务社会、成就事业，获得美好人生的基础，是一个人在社会交往中必须具备的一种素养和能力。当今世界很多国家也将礼仪当作人生的基础课程，并作为个人修养、国家形象和社会文明的一个重要标志。因此，礼仪教育必须从年幼开始方能形成自然习惯。
在对幼儿的教育中，礼仪的一个重要内容是文明礼貌习惯。因此，我们抓住幼儿养成教育的关键期，以“阳光文明宝贝”为标志，对幼儿进行良好的文明礼貌习惯培养，使良好的道德行为习惯成为幼儿终身受益的品质。
“阳光文明宝贝”所倡导的文明礼貌教育不只是教幼儿口头上的一些礼貌用语使之形成习惯，而是激发幼儿内在的精神需求。
阳光文明宝贝应有的特征：
1．言谈举止文明：举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。结合情境主动恰当地使用交流礼节，用语礼貌、举止得当。如对长辈说话要有礼貌，客人来访时要主动问好，得到帮助时要说谢谢；别人讲话时能积极主动地回应，轮流发言时不随便打断别人讲话；爱护公共财物和环境，不乱丢垃圾；注意公共场所的语言文明，不说脏话、不大声喧哗。
2．尊重自己和他人：自己尊重自己，不容受到侮辱和歧视；尊重他人就是与别人交流时要眼睛看着对方，用心听对方说话；听到别人表扬时不骄傲，听到别人的批评时不冲动，耐心听取；不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉；未经允许，别人的东西不能乱动；当别人进步时要真心表示祝贺；尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。
3．遵守规则和秩序：知道规则和秩序是社会公共生活中的基本准则，人人都要遵守。能在活动场所和公共场合遵守纪律，耐心等候，自觉排队不插队；上下楼梯轻声慢步右边行，不追跑打闹；遵守交通秩序，不乱穿马路，避让车辆不闯红灯。
4．诚实守信和感恩：不说谎，做错事不隐瞒，肯承认并改正错误。诚实守信就是说了就要努力去做到；答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意；借了别人的东西要按期归还，说话要算话；做事有计划，不盲目冲动、不拖沓推诿。感恩就是要听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师；孝敬父母，体会父母、长辈的艰辛，主动帮助长辈做一些力所能及的家务活。