让师生感受成功幸福成长

----来自滨海新区大港刘岗庄中学的报道
本报记者 张超 实习生 黄申平

   
      很多从滨海新区大港刘岗庄中学毕业的学生都难忘母校。他们说：“在这里学会了自信、自强、自立，学会了思考，学会了做人。”
在这里工作的教师如鱼得水、怡然自得。他们说：“学校满足了每位教师成长发展的需求，让我们感受到教书育人的幸福和超越自我的快乐。”
虽然是一所农村校，但近年来学校的教育教学质量节节攀升。通过采访记者发现，这所农村校确实与众不同：校长全身心扑在教师身上，教师全身心扑在学生身上，都是为了一个共同的目标——让每个学生都能感受成功，都能幸福成长。

      每个教师都是校长心中的宝

“我们非常敬佩他，他让我们在这里体验到教书育人的美丽和快乐。”在教师心中，校长刘月军有着极高的人气。
对于教师们的赞誉，刘月军说他只是做了一个校长应该做的。“校长的职责和使命就是要让教师愉悦工作、和谐发展，要让学生充满自信、健康成长。”
刘月军为人随和，从不摆架子，待人处事公正民主。他关心教师，乐于为教师排忧解难。教师们说，校长是他们的勤务兵和公仆，是他们的知心人和贴心人。
      当教师生病时，刘月军会打去问候的电话；教师辅导学生下班晚了，刘月军会发去温馨的问候短信；当教师在生活上遇到困难时，刘月军会施以援手；当教师在专业发展道路上遭遇挫折时，刘月军会鼎力相助……
      “校长就是一个公仆，要为学校、师生服务。”刘月军说，“只有校长心中有教师，教师心中才有学生。让教师感到被重视，感到学校是温暖的家，他才会收获到职业的幸福感。当他带着这种幸福感面对学生时，我们的学生才能享受到更具温情的教育。”
      刘月军不仅关心教师，而且积极为教师专业发展搭台铺路，成为教师教育教学能力提升的引路人。
学校的经费并不充裕，但只要是涉及教师外出学习和培训的花费，刘月军都全力支持。在全国第三届和谐杯说课标、说教材大赛中，刘岗庄中学共去了6位教师参赛。6位教师不负众望，拿下全国第三届和谐杯说课标、说教材大赛（中学专场）的团体金牌，4位教师获得个人项目一等奖，2位教师获得个人项目二等奖。
       “有了教师的专业发展，才能有学生的发展，也才能为学校的持续发展注入不竭动力。”虽然每天的行政事务很忙，但刘月军坚持担任学校初三年级的教学工作。“校长只有站在教学一线，才能更知道教师想要什么，才能更有的放矢地为教师专业发展提供更大的帮助和支持。”刘月军说。

      每个学生都是老师心中的宝

      近年来，刘岗庄中学不断创造着令人叹服的教学成绩。每年都有不少学生在中考中取得优异的成绩。
      通过采访记者发现，刘岗庄中学不是靠师生拼体力、拼时间换取好成绩的。教师没有把目光盯在分数上，而是关注每个学生的健康发展和快乐成长，让学生在学校里不仅学会学习，更学会做人，收获自信，真正做到为学生的长远发展和未来人生奠基。
      “做一名教师，既要做良师，又要成为学生的益友。这样才能更好地了解学生、引导学生、教育学生。”这是教师郭庆红的教育理念。
作为班主任，郭庆红平时非常注意观察学生每天的情绪变化，一旦发现问题，立即为他们解决困难。她曾教过一个叫薇薇（化名）的学生。薇薇的父母年纪大，没有工作，母亲常年疾病缠身，家里几乎没有任何经济收入，仅靠村里的救济过日子。由于家庭条件不好，薇薇在学校表现得自卑、沉默，还有些叛逆。
      经过一段时间观察，郭庆红发现薇薇如此行为是有原因的。“爸爸说供不起我，不让我上学了。”薇薇向郭庆红哭诉。郭庆红通过几次家访，和薇薇的父母沟通，想尽一切办法帮助薇薇。学校在了解薇薇的情况后，减免了她的学杂费，还向红十字会组织寻求援助，为她解决经济上的困难。郭庆红发现薇薇在语文方面有天赋，对小说、诗歌特别感兴趣，就在这方面培养她。渐渐地，在郭庆红的关怀和鼓励下，薇薇变得自信开朗了。薇薇写的征文《网络——黑洞？》还在天津市“倡导健康、积极、文明的网络新生活”大赛中获得优秀奖。当薇薇的家长看到鲜红的奖状时，激动地对郭庆红说：“再苦再累，我们也要让孩子把书念下去……”像郭庆红一样，在刘岗庄中学还有许多爱生如子、德才兼备的班主任和勤学善思、不断进取的教师。他们对学生深沉的爱，对工作的热情和敬业精神，让这里的教育很美丽，让这所学校很温馨，让这里的学生很幸福。