[主持人]观众朋友们，大家好！这里是新华网的视频节目，欢迎大家收看本期的“走进直播间”。我是天津教育报刊社的吴莹。近年来，随着教育教学改革的不断推进，学校的特色建设越来越受到社会的关注，也成为学校教育改革的一个关键词。　[15:46]
[主持人]“特色高中建设项目”是天津市教委在“十二五”期间，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，鼓励高中多样化、特色化发展所实施的一项发展战略。天津外国语大学附属外国语学校将“特色高中建设项目”作为学校和教师发展的一次机遇。他们立足自身实际，申报的“开放式教育”办学特色，经专家组评审，被列入天津市首批24所特色学校建设项目之一。　[15:46]
[主持人]教育界常说的一句话就是：一个好校长就是一所好学校。校长是学校的灵魂，校长独特的办学思想，是形成特色学校的首要条件。今天，我们直播间请到了天津外国语大学附属外国语学校的校长刁雅俊，请她来为我们介绍一下学校是如何将“开放式教育”作为学校办学特色，进行探索和实施的，又取得了哪些喜人成果。　[15:46]
[主持人]刁校长，欢迎您做客我们的直播间。　[15:46]
[刁雅俊]大家好！　[15:46]
[主持人]刁校长，咱们天津人都习惯的将天津外国语大学附属学校亲切的称之为“小外”。这简短两个字的称谓一方面表明了这所学校在老百姓心目中、在社会上的位置和熟知度，同时也直接的能看出学校的特色——语言优势。　[15:46]
[主持人]确实，突出外语优势是学校一直以来的办学特色，但同时我们也注意到近年来学校不断地在丰富特色办学内涵，尤其以“开放式教育”项目建设作为学校以特色发展带动内涵发展，促进整体和谐发展的“抓手”，首先请您为我们介绍一下，学校所提出的“开放式教育”是指什么？　[15:46]
[刁雅俊]进入新世纪以来，随着国际社会的发展，在梳理学校特色的基础上，我们学校实现了发展的重要转型。我们从主要为国家培养外语、外交人才转型为培养既有明显外语特长，又注重全面发展的国际英才。之所以进行这样的转型，是因为我们认识到，未来世界是一个没有固定答案的国际社会，仅仅熟练掌握外语，已经不足以成为国际社会的英才。我们培养的学生，应该是在全面、丰富的学习过程中逐步形成了创新性思维。无论他们将来学习什么专业，无论他们站在什么工作岗位上，无论他们在哪个国家，都能创新性地开展工作，创新性地思考问题。　[15:46]
[刁雅俊]换言之，我校正在以外语作为学生走向世界的一把金钥匙，帮助学生发现、实现各种潜在的可能性，成长为自信、自强、志远的国际英才。就是这样一个历史传统和对国际社会未来的思考，我们提出了“开放式教育”的特色学校建设目标。“开放式教育”是以全方位开放式教育理念为办学基本指导思想，通过开放的空间、环境、课程、活动、教育资源等一系列开放式管理手段，结合外语学校自身优势，将学生培养成为既有民族情怀又有世界胸怀的复合型、国际型预备人才，以满足国际社会对人才需求的特色教育。　[15:46]
[刁雅俊]“开放式教育”我们理解为具有两个方面的含义：对外开放与对内开放。所谓对外开放，既包括对国外、境外开放，同时也对校外开放。所谓对内开放是指我们要开放学校的资源，比如：图书馆、实验室、计算机房、音体美等专业教室等，力求全天候向学生开放，满足学生个性发展的需要。　[15:46]
[主持人]那么，学校为什么会把“开放式教育”作为学校的办学特色呢？　[15:46]
[刁雅俊]把“开放式教育”作为学校的办学特色，有两方面的考虑。一方面，立足学校历史，发挥学校的办学优势；另一方面，考虑国际社会的发展形势，我们学校是外语学校，我们的优势是我们的外语学科，我们学校开设五种外语：英、日、德、法、西，我们的学生都要学习两门外语，他们有主修第一外语，辅修第二外语，学生在学习外语的同时，实际上也学习了外国的文化，学生在学习的过程中，实际上已经体现了开放；另一方面，我们考虑到当今世界国际交往、国际竞争、国际合作日益频繁，错综复杂的国际关系时时刻刻在影响着我们的生活，也为当代青少年提供了一个前所未有的成长环境。开放的中国需要大批具有国际视野、世界胸怀和通晓国际规则、具备多方面能力的国际人才。因此，“国际化”是对未来人提出的素质要求。正是在这种全球化背景下，我们认为，外国语学校肩负着培养外语突出、多元融合的国际型人才的使命。　[15:46]
[刁雅俊]这个使命要求我们培养出的人，应该是既有中国灵魂，又有世界胸怀的“现代人”、“国际人”。因此，我们提出的办学理念为“融中西文化，育国际英才”；我们的办学目标是“办国际化外国语学校”；我们的而培养目标是“培养国际型预备人才”；我们的校训是“开放、多元、自强、志远”。围绕“国际化”这一核心，我们认为，在办学过程中，学校应该依托外语的优势，实施“开放式”教育，让学生在“开放式”教育下，发展特长，彰显个性，获得更好地发展，为国家培养更多的国际型预备人才。　[15:46]
[主持人]听了刁校长的介绍，让我们感受到了您所具有的强烈的特色意识。那么，学校从那些方面着手，实施“开放式教育”的特色建设呢？　[15:46]
[刁雅俊]我们按照《天津市特色高中建设实施方案》中提出的“多样化、整体性、重内涵、重创建”的原则，依据天津市教委“精心准备，加强基础、注重过程、面向全体”的工作要求在深入研讨的基础上，我们确立的开放式教育、特色是发展的思路，重点从校园文化建设、制度文化建设、课程文化建设、活动文化建设以及教师队伍建设这五个方面来进行，力求通过以上五个方面的建设彰显开放式教育的办学特色，促进学校文化发展，提升学校文化品质，实现教师、学生、学校三方面的发展。　[15:46]
[主持人]学校特色建设的开展，应与校园文化建设、内涵发展一路同行。因此，要创建特色学校，必须注重校园文化建设。那么，在校园文化建设方面，学校都做了哪些工作呢？　[15:46]
[刁雅俊]首先，环境育人是潜移默化的，影响学生的未来发展。我们在校园创设多元文化的育人环境，既有中国传统的优秀文化，又有西方和各个国家的世界文化，让学生生活在校园中就像置身于多国环境之中，受到世界多元文化的熏陶。围绕学校的办学理念和办学特色，在学校现有的硬件设施基础上，本着科学布局、整体构建的原则，完善了学校建筑、设施、环境、标识等文化的建设，使之体现小外的核心价值理念，和开放的教育文化特色，让它形成建筑风格特色，设施齐全、环境优雅、标志鲜明的中西文化融合的校园文化。　[15:46]
[刁雅俊]现在在我们校园的各个角落都有中英文标识，像教室、办公室各部位都有中英文标注，在初中的教学楼展示中国传统文化，同时也展示了我们国家的名胜古迹，教育学生爱祖国，爱我们的大好河山；在高中楼，在不同的楼层分别介绍各国风情和标志性建筑，宣传励志名言，展示师生出国学访印记，介绍世界著名科学家和先进的科学技术发明，介绍优秀校友，特别介绍那些出国学习，学成归来，为我们国家做出贡献的仁人志士，激励在校生勤奋学习，努力成才。　[15:46]
[刁雅俊]此外，学校网站建设具有本校特色的外语网页，借助这个平台，对外进行宣传，同时，国外的姊妹校、校友及社会各界也可以随时了解学校的发展和建设，我们还发挥英语教师的作用，我们正在编写“小外”教师《外语日常用语手册》，让全体教师学习英语常用口语，鼓励教师不仅在课下说英语，而且在课堂上用简单的课堂用语词汇，争取做到双语教学，甚至是多语教学，使全体教师做到人人能说外语。　[15:46]
[主持人]我们都知道，制度是学校特色建设的保障。实施“开放式教育”特色学校建设，学校在制度文化建设方面，又有那些新举措呢？　[15:15]
[刁雅俊]我们通过完善、修定学校的组织结构和管理制度，建立了一套人性化的、弹性的管理制度，形成新的制度文化。把学校的价值理念外化为师生的自觉行为，形成鲜明独特的学校核心价值观，并且贯穿学校组织的各个方面，实现“办国际化外国语学校”的办学目标，和培养国际型预备人才的目标。我们计划2013年年底之前，我们要对学校现有的岗位职责、学校的各项管理制度要进行梳理、修订、完善，形成具有小外特色的《天津外国语大学附属外国语学校校本管理制度汇编》，并且还要修订完善《教学评定及奖励制度》，建立奖教、奖学基金，此外，我们还将成立校友会，建立校友与母校之间的沟通与交流，促进我们的对外开放，这样来推动学校的建设和发展，提高社会声誉。　[15:15]
[主持人]如果说校园文化建设和制度文化建设都可算是学校特色的外在标志，那么透过特色的外在标志提炼特色的精神内涵，就显得尤为重要。为此，学校在课程文化建设上也是下足了功夫。用丰富多彩、独具特色来形容学校的课程一点儿也不为过。下面，我们就请刁校长为我们介绍一下学校在课程设置方面的一些新亮点。　[15:15]
[刁雅俊]好的。我们按照新课改的精神，依据课程建设的综合性、均衡性、选择性原则，在落实国家课程标准的基础上，强化外语课程，让学生在学习各国语言的同时，学习各国文化。具体做法是构建学校的课程体系，开发多语种外语课程，选用部分国外原版教材，实行“小班”教学模式，开设多种选修课，课程结构分成“三大板块”、“两种类型”。三大板块为：国家课程、国际课程、校本课程；校本课程分为必须和选修，两种类型为：基础型课程、拓展型课程。这三大板块与两种类型的课程形成交叉网状，构成高度的开放性、选择性、现代性和探究性，为学生成为复合型、国际型人才奠定了坚实的基础。在校本课程的开发上，既注重对传统文化的挖掘，又重视对中西方文化比较课程的开发，既重视科学教育，又重视人文教育和艺术教育，在培养学生的外语特长的同时，要培养学生的人文、科技、艺术的素养。　[15:15]
[主持人]“小外”的课程设置科学合理、形式多样，校园文化活动更是丰富多彩、异彩纷呈。下面，还是请刁校长为我们介绍学校在校园文化活动方面的具体做法。　[15:15]
[刁雅俊]我们在校园文化活动方面是开放的，开放各种教育信息和资源，在教育教学中融入国际交流、学生社团、社会实践等形式多样的校园文化活动，让学生在活动中体验，在活动中成长。开阔视野，激发潜能，发展个性，培养学生多方面的才能。让丰富多彩的校园生活，助学生健康、快乐、茁壮成长，为具备国际能力做准备。　[15:15]
[刁雅俊]我们开展多彩的校园文化活动，如中学生模拟联合国社团，创办了外交家的讲坛，开设了外语角、外语日，开通了外语广播，每年举办校园艺术节，校园外语口语大赛，还有辩论赛等。这些活动都帮助学生快乐地成长。　[15:15]
[主持人]我们了解到，中学生模拟联合国社团活动现在已经成为学校的一项品牌活动，请您为我们介绍一下这方面的内容。　[15:15]
[刁雅俊]中学生模拟联合国社团活动实际上是一项和好的国际理解教育，培养学生跨文化交际能力的极好体验，我们在学校每学期召开一次中学生模拟联合国大会，每年我们要承办一次天津市中学生模拟联合国大会，由天津市教委主办，我们承办，到今年我们已经成功举办了三年，这样来推动天津市中学生此项活动的开展，增进学生国际理解、沟通、表达、组织、演讲、领导等多方面的才能。我们模拟联合国社团，我们有一个设想，计划在三年之内，把我们的“模联”活动建成更加具有品牌的一项活动，形成班班有“模联”，这样来提高学生国际化的能力。　[15:15]
[主持人]特色学校建设，要有特色教育的师资队伍。办国际化外国语学校，培养国际型预备人才，首先教师要达到国际化水平，才能培养国际型人才。因此，“小外”始终将加强师资队伍建设作为创建“开放式教育”特色学校的重要一环。下面，请刁校长谈一谈学校是如何加强师资队伍建设的。　[15:15]
[刁雅俊]学校发展之本在教师。因此，我们不断组织教师学习，增强师德修养，提高教学技能，发展教师的专业，我们的目标是：建设一支师德高尚、业务精湛、年龄结构合理，具有现代教学理念，熟悉教育理论，熟练运用现代教育技术，热爱教育事业的教师队伍。　[15:15]
[刁雅俊]我们一方面，加强师资培训，制定校内培训计划，经常请专家讲座进行，加强教师教研，引领教师的教学，提高教师教学技能；另一方面，提供多种途径，创造机会，选派部分教师到国内各高校和国外的大学培训、深造，拓展教师的国际视野，丰富教师文化底蕴，增强国际能力。对教师队伍的建设，以名师培养和青年教师培训为抓手，来促进教师队伍的建设。首先，我们组织教师以开放的心态，学习国际教育的发展趋势，学习国内教育的新形势。每学年帮助教师选定教育理论学习的必读和选读书目，指导教师学习，提高教师理论素养，每年组织一次学习感想交流会。教师根据自己的学习体会和经验，谈自己的观点和看法。另外，在师德建设方面，我们用开放的理念和思维，创新德育工作新思路。开展班主任心育沙龙、拓展训练、行动能力等活动，搭建多种实践平台，助推班主任专业成长。　[15:15]
[刁雅俊]在教学方面，我们也是积极为青年教师搭建平台，培训教师，对骨干教师公开课，每周要推出三节骨干教师的公开课，让全校教师观摩，观摩后进行评课、分析。　[15:15]
[刁雅俊]我们对青年教师，也积极为其搭建平台，每学年要组织35岁以下青年教师举办创优课大赛，这个活动，我们重视的是过程，从理论考核、说课到走进课堂讲课，要延续有一个学期的时间，通过这个漫长的过程，对青年教师就是一个极好的培训和锻炼的过程。另外我们开办了青年教师发展学习学校，我们要使教师一年要站稳讲台；三年要成为合格的教师；五年要成为成熟的教师；十年要成长为骨干教师。　[15:15]
[刁雅俊]我们队青年教师增加英语的学习、培训，并且对考核成绩优秀，教育教学突出的教师要创造机会，选派到国外进行学习，开阔视野、开放思维、锻炼能力。为开设双语教学做准备，为培养名师奠定基础，我们还建立了对教师的评价机制，促进教师的自主发展，也完善了具体的办法，研究制定了学校教职工考核评价的方案。　[15:15]
[主持人]刁校长已经从校园文化建设、制度文化建设、课程文化建设、活动文化建设、教师队伍建设这五个方面为我们进行了详细的介绍，那么最终的目的又是什么呢？　[15:15]
[刁雅俊]我们通过实施“开放式教育”的一系列教育活动，发扬外语特色优势，与国际教育接轨，最终实现教师、学生、学校三个方面的发展。教师的发展：要使教师具备宽广的国际视野，实现由传统的教育理念向现代教育理念转变。教师要具备三种知识和四种能力，三种知识为：精深的专业知识、广博的文化知识和与时俱进的新知识；四种能力为：精湛的教育教学能力、坚实的教育科研能力、运用信息技术能力和大胆的创新能力，形成独特的教育个性和教学风格。学生的发展：要让学生通过外语学习，熟练掌握双外语，实现由语言学习向文化学习的升华和向语言能力的转化；通过丰富的校园生活和广泛的对外交流，实现修养的提升、视野的拓展，促进个性发展，培养跨文化交际能力，为培养国际型人才做好准备。学校的发展：学校要实现由特色化向品牌化的发展，最终办成知名的国际化外国语学校。　[15:15]
[主持人]在与刁校长的交谈中，我们感悟到是教育发展的客观要求。在教育竞争日趋激烈的今天，创建学校特色学校具有其重要的现实意义。学校特色的形成与发展是校长带领广大师生革故鼎新、发挥创造才能的结果。我们祝愿“小外”在创建“开放式教育”特色学校的征途上不断前行，最终实现成为知名的国际化外国语学校的办学目标。　[15:15]
[主持人]感谢刁雅俊校长走进我们的直播间，同时我们也希望有机会请您与广大网友对学校的特色办学方面进行更为深入的探讨。　[15:15]
[主持人]本期节目到这里就结束了，感谢各位网友的观看，再见！　[15:15]
[刁雅俊]谢谢，再见！　[15:15]